|
Электронный архив ДонГТУ >
Сборник научных трудов ДонГТУ >
Выпуск 41 >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/1149
|
| Название: | Моделирование действия взрыва в горной породе с помощью электроимпульсных разрядов |
| Другие названия: | Моделювання дії вибуху в гірській породі за допомогою електроімпульсних розрядів
Simulation of the effects of the explosion in the rock with the help of electroimpulse discharges |
| Авторы: | Коробкин, С.Г.
Коробкін, С.Г.
Korobkin, S.G. |
| Ключевые слова: | лабораторный стенд
лабораторний стенд
laboratory stand
опытная модель
опитна модель
experienced model
конструкция заряда
конструкція заряду
charge design
взрыв
вибух
blast
дробление
роздріблення
fragmentation
фракции
фракції
factions
зависимость
залежність
dependence |
| Issue Date: | 2013 |
| Издатель: | Донбасский государственный технический университет |
| Библиографическое описание: | Коробкин С. Г. Моделирование действия взрыва в горной породе с помощью электроимпульсных разрядов / С. Г. Коробкин // Сб. науч. тр. Донбас. гос. техн. ун-та. Вып. 41. - Алчевск, 2013. - С. 53-59. |
| Краткий осмотр (реферат): | Исследована зависимость степени дробления горной породы от конструкции скважинного заряда. Опытное взрывание образцов из эквивалентных материалов проводилось на лабораторном стенде с применением электроимпульсной станции.
Досліджена залежність ступені роздрібнення гірської породи від конструкції скважиного
заряду. Опитне підривання зразків з еквівалентних матеріалів проваджувалось на лабораторному стенді з застосуванням електроімпульсної станції.
Reserching the dependence of rock fragmentation degree from design downhole charge. Experimental blasting samples from equivalent materials was carried out on the bench with the use of electro station. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/1149 |
| ISSN: | 2077-1738 |
| Appears in Collections: | Выпуск 41
Научные издания каф. Строительной геотехнологии
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
